1ª Etapa: Introdução significativa

Fração: situação quociente

Dividir as cartas de Pokemón para uma batalha.
Exemplo: vinte cartas para quatro crianças.

2ª Etapa: Atividade significativa/lúdica:

A necessidade de novos números

Wordwall questionário interativo
Frações: situação quociente.

https://wordwall.net/pt/resource/27313404

3ª Etapa: Atividades de fixação significativa

Números mistos e fração imprópria

1. Temos 9 sanduíches para dividir entre 4 crianças. Quantos
sanduíches inteiros cada criança irá receber? Sobrou algum
sanduíche? Como dividir o restante? Sempre dividindo em
partes iguais.

2. Qual é o número que podemos usar para dizer quantas vidas
nosso personagem tem? Cada barra é uma vida inteira,
considerar em branco o que foi perdido.

a) 2
b) 1 3/4
c) 1 1/4
d) 5/4
e) 7/4

4ª Etapa: Atividade lúdica

Geogebra: Fração própria, imprópria e numeral.

https://www.geogebra.org/m/mrjfq7a5

5ª Etapa: Atividade de fixação

Vídeo: Número misto – Brasil escola
Número misto e fração imprópria.
https://www.youtube.com/watch?v=Pc96b9rdz3I

6ª Etapa: Atividade fixação/lúdica

PhetColorado Jogo frações – Números

https://phet.colorado.edu/sims/html/fractions-mixednumbers/latest/fractions-mixed-numbers_pt_br.html

7ª Etapa: Atividade lúdica

Wordwall – Combinar – Fração imprópria e número misto

https://wordwall.net/resource/27332424

Eixo Temático: Números

Conteúdo: Frações: significado quociente

Objetivos esperados: Compreender a ideia de fração como uma divisão. Compreender fração imprópria. Representar número misto com uma parte inteira e uma fracionária.

Recursos Digitais Necessários: Celular, tablet ou computador com a acesso à internet
Recursos Analógicos Utilizados: Papel/caderno e Lápis.

Educador: Clique no ícone para acessar a didática por trás das atividades propostas.