1ª Etapa: Introdução significativa

Mentimeter – nuvem de palavras para resgatar as noções de frações pré-existentes dos alunos.

https://www.mentimeter.com/pt-br/features/word-cloud

Go to www.menti.com and use the code 3043 7327

● O que vocês lembram quando falamos em frações?

2ª Etapa: Atividade significativa

A necessidade de novos números

Os Pokemons possuem Pontos de Saúde (PS) que estão cheios no momento da captura, porém, estes diminuem durante as batalhas. Analisando a barra de saúde do Charmander após uma batalha, quanto ele ainda tem de saúde? Que número você usaria para indicar essa quantidade?

Fazer uma estimativa sem usar a régua, a barra de saúde é o total, uma parte inteira.

3ª Etapa: Atividade lúdica

Geogebra – Estimando frações
https://www.geogebra.org/m/wertedgz

4ª Etapa: Atividade de fixação/lúdica

Phetcolorado – jogo Introdução de frações

https://phet.colorado.edu/pt_br/simulations/fractions-intro

Introdução:

Jogo:

5ª Etapa: Atividade de fixação

1. Representar graficamente:
a) 2/3 de água + 1/3 do suco.
b) um quarto do bolo

2. Responder e representar graficamente :
a) Considere 8 ovos de uma dúzia, como representar em forma
de fração?
b) E uma semana em um mês de 30 dias em forma de fração?
c) Quantos ovos correspondem a 1/2 dúzia?
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6ª Etapa: Atividade lúdica

Wordwall – Abra a caixa questionário interativo Frações: parte-todo

https://wordwall.net/pt/resource/27276611

Eixo Temático: Números

Conteúdo: Frações: significados parte/todo

Objetivos esperados: Identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre frações.
Reconhecer a necessidade dos números fracionários.
Compreender a ideia de fração como parte de um todo dividido em partes iguais.
Representar frações na forma numérica e gráfica.

Recursos Digitais Necessários: Celular, tablet ou computador com a acesso à internet
Recursos Analógicos Utilizados: Papel/caderno e Lápis.

Educador: Clique no ícone para acessar a didática por trás das atividades propostas.