Descrição: O desenho geométrico é um meio de linguagem gráfica, com conceitos representados pelo desenho técnico relacionando formas e objetos. Sua maneira de expressão é apresentada por elementos figurativos que exigem regras de elaboração tanto no seu dimensionamento como nos posiciomamentos determinados em norma. Essa rigidez da sua aplicação torna seu aprendizado um pouco mais complexo em relação as outras modalidades aplicadas ao desenho. A disciplina de desenho técnico é mostrada no ciclo inicial dos cursos de engenharia e arquitetura e tem a função de construir uma base de conhecimentos para as disciplinas de maior complexidade. A falta de conhecimentos básicos da geometria dificulta o aprendizado continuo dos discentes e na resolução dos problemas da temática apresentada. De forma a melhorar o desempenho dos alunos do ciclo básico, utilizare-mos a ferramenta digital Sketchup como recurso facilitador no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de desenho técnico. Nessa atividade os alunos vão interpretar um objeto no espaço, projetando as seis vistas desse sólido. Utilizaremos um recurso do próprio Sketchup que possui uma ferramenta que gera vistas em órbita e exibe a visualização das entidades criadas pelo software. A figura a ser analisada fará uma rotação pelo seu próprio eixo permitindo aos alunos o acesso a todas as vistas da figura projetada. Ao analisar a peça em órbita os alunos vão reproduzir no plano as seis vistas ortográficas estabelecidas pela norma: NBR 10067 e mantendo todo o rigor geométrico utilizando as ferramentas virtuais do Sketchup.

Título da dissertação: Uso do Sketchup Como Recurso Didático no Ensino de Desenho Geométrico no Ensino Superior

Aluno: Max Santos Barbosa

Orientadores:  Prof. MSc. Marcos Antônio Silva, Prof. Dr. Sc. Antônio Carlos Abreu Mól