Descrição: 

Este e-book trata-se de um material didático que tem como intenção mitigar a dificuldade do Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II da rede pública de ensino do município de Araruama – RJ em promover a inserção do uso das novas tecnologias na prática pedagógica de sua unidade escolar, através da formação continuada dos professores. A proposta é que o e-book seja como um Manual de Metodologias Ativas e Ferramentas Tecnológicas Digitais para os Coordenadores Pedagógicos terem como apoio em seus estudos, observações e a própria prática enquanto docente e formador docente. Tem como objetivo possibilitar que o coordenador pedagógico possa acompanhar as inovaç ões tecnológicas e metodológicas, aplicando aquelas que realmente têm significado e potencial educacional em suas formações continuadas.

Título da dissertação: O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR NA INSERÇÃO DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES

Aluno: Hudson Pinto Gomes
Orientadores: Leonardo Monteiro Trotta e André Cotelli