Doutoranda em Sistemas Complexos pela UFRJ, mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação, na linha de pesquisa no ensino formal, no projeto sobre humanização na educação a distância (EAD). Pesquisadora da Escola de Guerra Naval da Marinha do Brasil, na área de estudo e linha de pesquisa em Cenários Prospectivos de Segurança e Defesa, no grupo do Laboratório de Simulações e Cenários (LSC) e subgrupo (IA-TIC) de Inteligência Artificial e Tecnologia da Informação e Comunicação. Possui quatro pós lato sensu em Administração de Banco de Dados, Segurança da Informação, Gestão em EAD e Infra e Arquitetura em Redes. Tem habilitação em docência do Ensino Superior, Médio e Fundamental. Bacharel e licenciatura em Informática com ênfase em análise de sistemas. Atualmente trabalha no Exército Brasileiro, atua como chefe das seções de Ensino a Distância e Informática e é professora nos eixos de conhecimentos relativos à Ciência e Tecnologia. Trabalhou no Centro de Educação a Distância do Exército nas divisões de Pesquisa e Produção e Informática. Foi professora de informática no Senac-RJ e na Universidade Estácio de Sá, e promovida para coordenação enquanto exercia a função de professora na Estácio e em outras instituições do ensino fundamental. Tem experiência em tutoria e em organização de eventos científicos e acadêmicos, como Jornada EAD, Fórum Científico e Simpósio Internacional. Possui diversos cursos de extensão e aperfeiçoamento nas áreas de Informática e Educação a Distância. Recentemente conquistou certificações internacionais das principais Big Techs como Microsoft, IBM, Oracle, Cisco CyberSecurity, Amazon AWS e outras. É tradutora oficial dos cursos de informática e membro da comunidade da plataforma internacional educacional norte-americana Coursera (Smartling e GTC – Global Translator Community) e membro também da comunidade da plataforma internacional educacional australiana Moodle (MoodleBrasil.org). É co-autora de cursos livres disponíveis na plataforma de ensino chamada Hotmart.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em ?Licenciatura: Português/Literaturas? pela UFRJ (2015), em ?Direito? pela Faculdade Candido Mendes (2017), pós-graduação em ?Revisão de textos? pela Faculdade Unyleya (2016), pós-graduação em ?Edição e Gestão Editorial? pela Faculdade Santa Úrsula (2018), Mestrado Profissional em Novas Tecnologias na Educação pela UNICARIOCA (2020), graduação em ?Licenciatura: Português/Espanhol? pela UERJ (2021) e graduação em ?Licenciatura: Pedagogia? pela Faculdade Única Prominas (2022). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Histórica, pois foi orientanda do Professor Doutor Afranio Gonçalves Barbosa na UFRJ (2012-2016). Além disso, foi professora de Inglês e Espanhol do Curso de Idiomas Skill (2012-2014). Foi revisora da Revista Eletrônica Diadorim Cultural da UFRJ e revisora da Editora Autografia, assim como, editora e revisora do material didático de Educação Infantil, Fundamental I, Fundamental II e Ensino Médio, da Editora Sistema de Ensino Irium (2015-2020). Ainda é autora do material de inglês do Ensino Fundamental II,professora conteudista de EAD, dubladora e modelo de mão da Editora Sistema de Ensino Irium. Atualmente, é professora de Produção Textual, Inglês e Espanhol para o Ensino Fundamental 2 do Colégio Batista Esperança, Colégio Internacional Heaven e Colégio Batista do Rio de Janeiro. Além disso, é corretora de redação do Cecor (Centro de Correção de Redação) da Plataforma de Ensino Eleva do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Geografia pela Universidade Gama Filho(2011), especialização em Dificuldades de aprendizagem: como detectar e como atuar pela Universidade Gama Filho(2012) e mestrado-profissionalizante em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca(2021). Atualmente é ASSISTENTE 1 GABINETE 3ªCRE da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional. Atuando principalmente nos seguintes temas:Ensino da geografia, Ensino Fundamental, Metodologias ativas, Tecnologias Digitais.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UniCarioca (2022). Especializada em Gestão Escolar Integrada e Práticas Pedagógica pela Cândido Mendes (2015)Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2011). Atualmente é atua como Coordenadora Pedagógica na Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação em Periferias Urbanas.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela Unicarioca. Graduação em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá e Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário da Cidade. Professor universitário do Instituto de Gestão Educacional Signorelli, nos curso de Administração, Pedagogia, Direito e Gestão de Recursos Humanos. Coordenador de Curso de Graduação em Pedagogia e Licenciaturas. Coordenador do Soape – Serviço de orientação e atendimento Psicopedagógico ao aluno. Coordenador do curso de Psicologia na Estácio. Proprietário do Consultório de Psicologia – BRUM PSICOLOGIA EIRELLI. Atuou na Gestão Escolar Integrada de algumas escolas da rede privada de Ensino por 10 anos. Tem experiência na Gestão e docência do Ensino Superior, na área Clínica, atua como Terapeuta Cognitivo Comportamental e na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Professora Tereza Cristina Magalhães Leite, com 17 anos de experiência, possui graduação em Gastronomia e Culinária pela Universidade Estácio de Sá do Rio de Janeiro (2005), MBA em Gestão de Recursos Humanos pela AVM EDUCACIONAL LTDA do Rio de Janeiro (2015), mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca ? UNICARIOCA do Rio de Janeiro (2022). Tem experiência com atuação na docência presencial de graduação e pós, docência EAD (graduação e pós), coordenação de Cursos e Gerência Acadêmica. Atua como consultora empresarial nas áreas de recursos humanos, organização de eventos, treinamentos e cursos para o desenvolvimento de profissionais, é palestrante sobre gestão de eventos, atendimento ao cliente e empreendedorismo no setor de hospitalidade e turismo com ênfase em Gastronomia. 

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (2022); Possui Pós-graduação em Gestão Educacional Integrada pelo Centro de Estudos Avançados e Pesquisa (2017); Graduação em Letras – Português e Espanhol pelo Centro Universitário da Cidade (2005) e 2ª Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Educacional e de Pesquisa das Américas (2019). Experiência como professora de espanhol e atualidades pelo Colégio e Curso Tamandaré, professora de espanhol pela Wizard Brasil, docente 1 pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro e coordenadora de línguas e professora de espanhol pelo grupo educacional da Faculdade Internacional Signorelli, no Ensino Médio e na Graduação. Tem experiência na área de Pedagogia Educacional e Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação – UNICARIOCA/RJ. Pós-graduado em nível de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar pelo Instituto Superior de Educação LA SALLE/RJ. Possui graduação em Letras (Português/Inglês/Literatura) pela Universidade Salgado de Oliveira/RJ. Atualmente é servidor público da Rede Pública de Ensino dos Municípios de Itaboraí e Rio Bonito/RJ. Foi Diretor-Adjunto em Unidade de Ensino de Educação Básica. Atua atualmente na Educação Infantil, Fundamental I e II, Ensino Médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos) como Professor de Sala de Recursos e atende todas as fases.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Graduada em Pedagogia com habilitação de Licenciatura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para Crianças, Jovens e Adultos e Bacharerelado em Pedagogia nas Instituições e nos Movimentos Sociais, Especializada em Educação Especial e Inclusiva. Servidora Pública na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, com matrículas registradas em 2011 e 2014, ambas como Professora de Educação Infantil (PEI), vinculadas a 9° CRE, com cargo de Diretora Adjunta de Unidade Escolar. a partir de Janeiro de 2022

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Atua como docente nas disciplinas de MÍDIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR, METODOLOGIA DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAS E SUAS TECNOLOGIAS, METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS, METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMATICA E SUAS TECNOLOGIAS, CORPO E MOVIMENTO FUND. MET. E PRÁTICA, METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO, PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM PEDAGOGIA. É Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação, Unicarioca (2022), Especialista em Educação a distância (SENAC- 2010), MBA em Gestão Escolar (USP-2021), Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2010) e em Economia Doméstica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1999). Atualmente é coordenadora do curso de Pedagogia (Unidade de Queimados) e coordenadora do Laboratório de Práticas Pedagógicas das Licenciaturas (Unidade Nova América e unidade Queimados) docente na Universidade Estácio de Sá curso de Pedagogia (Unidade de Queimados, Nova América e Resende), atua no Projeto de extensão de Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos ? Universidade Estácio de Sá (Unidade de Queimados), como professora líder. Exerce assessoria e consultoria pedagógica nas Empresas: Arché Assessoria e Consultoria Pedagógica cultural LTDA, Emerick & Rocha consultoria LTDA. Membro do Comitê Editorial e Comissão Avaliadora Por Área do Conhecimento Científico da Revista Educação, Ensino & Pesquisa.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela Universidade Carioca/RJ – Unicarioca (2022). Pós – Graduada em Planejamento e Gestão de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2012). Especialização em Supervisão e Orientação Educacional pela Faculdade São Luís (2016) Psicopedagogia pela Ibra de Brasília (2020). Graduação em Pedagogia/UERJ (2020) Geografia pela Universidade Salgado de Oliveira (2004). Vinte anos como professora nas modalidades: Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos e Educação à Distância. Professora de Leitura Dinâmica. Tutora Presencial da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO – de 2011 a 2013 nas Disciplinas de Estágio Supervisionado e Educação de Jovens e Adultos. Tutora a Distância/Cederj/UNIRIO, de dezembro/2013 a dezembro/2015 -Disciplina de Práticas Educativas em Contextos não escolares. Atuou como Professora Avaliadora da Disciplina de Didática do INES/RJ. Esteve em 2020 como Revisora de Periódicos no Museu da Pessoa. Atua principalmente com Projetos na área da Educação, com Temas ligados às necessidades do contexto das escolas. Temas como Cultura, Bullying, Família, Inclusão, cidadania, enfim, pautas que valorizem identidades, promovam valores e o pertencimento social são dialogadas com a prática de ensino. Professora Tutora de Geografia no Cederj/Aprova RJ em 2022. E atualmente é coordenadora das escolas ecológicas da secretaria municipal de educação de Araruama/RJ.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Atualmente é licenciatura plena – Secretaria Municipal de Educação. Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Antropologia Brasileira, Luiz de Castro Faria. Aceita no programa Microsoft Innovative Educator Expert 2020.Mestranda em Novas Tecnologias Digitais da Educação desde 2020.2 pelo Centro Universitário Unicarioca.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Possui graduação em Administração Empresarial e Pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atualmente é Gerente Administrativa concursada da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ – CECIERJ. Tem experiência na área de Administração, com ênfase e especialização em Administração Pública. Especialização no exterior e intercâmbios culturais em diversos países.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas tecnologias digitais na educação – Pós graduação Stricto sensu – Centro universitário Unicarioca (2019 – 2022). Especialista em Docência do Ensino Básico na disciplina Educação Física – Pós-graduação Lato-sensu – 420 h, pelo Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II (2016). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2003). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e Treinamento personalizado.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Atualmente é professor II – classe G – Pós-graduação da Escola Municipal Santo Izidro e professor docente I – Colégio Estadual Dom Pedro II. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestra em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UniCarioca (2022). Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Estácio de Sá (2016). Graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Possui Formação de Professores, nível médio pela Livisa Cursos Profissionalizantes (2016). Aluna Especial da disciplina “Matemática nos anos iniciais do EF: Possibilidades Curriculares” do PPGEB CAP UERJ. Atualmente é Professora de Ensino Fundamental- Anos Iniciais – Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Coordenadora Pedagógica em escola municipal da SME/RJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela Unicarioca (2022). Possui graduação em História pelo Centro Universitário Augusto Motta (2010). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2020). Formação em Curso de Nível Médio na Modalidade Normal, com habilitação como Professora de Educação Infantil e das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Possui especialização em História e Cultura Afro-Brasileira pela Universidade Cândido Mendes (2015), especialização em Educação Infantil pela Escola Superior Aberta (2016). Atualmente é Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação, pela Unicarioca. Tem experiência como professora de ensino fundamental da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Atualmente é Coordenadora Pedagógica de uma escola no Município do Rio de Janeiro, onde também promove formações iniciais e continuada, para os professores da unidade escolar em que atua. Tem implementado projetos que abordem a Aplicabilidade da Lei 10.639/2003 e de eventos como a “Mostra de Livros da São Domingos” que possui bojo na autonomia de textos e protagonismo infantil dentro de uma perspectiva discursiva. Tem experiência na área de História e Pedagogia, com ênfase em ensino de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tem interesse em pesquisa nas áreas de Ensino de História, História da África, História de gênero, com foco no continente africano, Formação continuada, dentro das relações étnico-raciais.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Graduada em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2008).com Especialização em Administração, Supervisão e Orientação Educacional. Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação, pelo Centro Universitário UniCarioca. Professora da Fundação Municipal de Educação de Niterói. Principais experiências na área de Educação, com ênfase em Docência, Gestão Educacional e Novas Tecnologias Digitais na Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias na Educação e Especialista em Ensino de Matemática. Docente do Polo Educacional Sesc, nas modalidades presencial e a distância, atuando como professora da Escola Sesc de Ensino Médio, cujo modelo é integral e residencial. Experiência como professora no Ensino Básico e Graduação, com interesse nas áreas de STEM/STEAM, Pensamento Crítico, Educação por Projetos, Cálculo Diferencial e Integral e Educação Financeira. 

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestra em Novas Tecnologias Digitais na Educação. UNICARIOCA/ 2020/2022 Graduada em Educação Física – ABEU Centro Universitário (2005). Pós graduada em psicopedagogia – UCAM-(2006). Graduada em Pedagogia – Uniube -(2018). Atuou como professor regente do ensino fundamental II e Ensino médio, na Secretaria Estadual de Educação entre os anos de 2009 a 2015. Desde 2005 atua como professor regente do ensino fundamental I, na SME/ Rio de Janeiro atuou como professora regente da Sala de Leitura de 2018 a 2020. Atuante na Sala de Recurso Multifuncionais desde 2021.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Possui mestrado profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação; Graduação em Normal Superior pelo Instituto Superior de Educação La Salle (2005) e Graduação em Comunicação Social – habilitação em Publicidade e Propaganda – Faculdades Integradas Hélio Alonso (1993). Atualmente é professora regente do município de Niterói (com 2 matrículas) atuando na educação infantil no Núcleo Avançado de Educação Infantil (NAEI Angela Fernandes). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Perfil Acadêmico: Bacharel em Análise de Sistemas; Pós-graduação em Internet, interface e multimídia; Licenciatura plena em matemática; Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação; Curso de ensino a distância (EAD) – Fundação CECIERJ. Curso da Microsoft MCSA (Windows e servidores) – Instituto InfNet. Experiência Profissional: Coordenador geral em planejamento e fomentação nos cursos em Tecnologia da Informação e comunicação(TIC) da Subsecretaria de Educação e Ciência e Tecnologia de Niterói – Semect; Professor colaborador no Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologia da Informação do Instituto Federal do Espírito Santo; Professor do Instituto Federal de Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro (IFRJ), nas disciplinas de informática e matemática; Professor/Tutor presencial na Fundação Cecierj/Consórcio CEDERJ – Universidades Públicas a Distância, nos cursos de graduação: Licenciatura em Pedagogia – UNIRIO e Tecnologia em Sistemas de Computação – UFF, nas disciplinas de Informática instrumental, informática na educação, programação para páginas web, Linguagem de programação 1 e 2, e Banco de Dados; Professor da Universidade Estácio de Sá, nas disciplinas de programação para páginas web, Linguagem de programação, Banco de Dados e redes de computadores; Professor da Faculdade Paraíso (FAP), nos cursos de Graduação em Sistemas de Informação, Turismo e Tecnologia em Logística nas disciplinas de Introdução à informática, linguagem de programação, internet, arquitetura de computadores, banco de dado, redes de computadores, matemática, custos logísticos e orientador de trabalhos de conclusão de curso. Bolsista de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); Participação em projetos desenvolvidos pela Universidade Federal Fluminense (UFF).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Pós graduada em Psicopedagogia Institucional. Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação. Atualmente é professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Doutorando em Educação pela UCSF.Possui Mestrado em Novas Tecnologias Digitais em Educação com artigo publicado na área Revista B1, produtos derivados da pesquisa.Pós graduação lato sensu em Supervisão e Administração Escolar, Psicopedagogia,Pedagogia Empresarial, Gestão Pública, Segurança do Trabalho com Ênfase em Meio Ambiente e Sustentabilidade, Saúde e Segurança do Trabalho e Direito Público,graduação licenciado em Sociologia,graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro com dupla habilitação em Magistério das Matérias Pedagógicas do ensino Médio e Magistério em Educação de Jovens e Adultos.Participou como integrante de banca de avaliação de trabalhos técnicos da área de saúde dos cursos Pós-médio da ETESHJS da rede FAETEC/Rio de Janeiro (Secretaria de ciência e Tecnologia) nos anos de 2012,2013,2014 e 2015.Participou de eventos ,palestras, seminários,congressos,outros,locais, regionais,nacionais, internacionais e no fórum mundial de Educação. Tem experiências tanto em salas de aula quanto em Planejamento, Orientação de Professores e alunos.Trabalha na área de Educação, com ênfase em Planejamento , Avaliação e Formação Educacional de Docentes como Supervisor Educacional concursado na ETESHJS (FAETEC) desde 2011.Fazendo Doutorado em Educação na UCSF ( Argentina).Autor de Livros 1-“SMS Apontamentos sobre Saúde, meio ambiente e segurança do trabalho”Editora Appris.Curitiba-PR.2018. 2-“Educação. Emancipação e Qualidade.Textos Opinativos sobre Educação Libertadora.” Editora Lexia.São Paulo-SP.2018. 3-“Poesias sobre a Vida”. Editora Viseu-Maringá-PR.2018.É bolsista no programa Novos Caminhos como Supervisor Acadêmico desde 2021- 2023,foi do Pronatec também como bolsista na funcão de especialista pedagogo, ambos do Governo Federal. Participante de várias coletâneas sobre poesia com apresentação de poemas em diversos assuntos. Participa avaliando diversos trabalhos nos cursos da área de saúde da ETESHJS apresentados conforme calendário escolar de eventos na saúde.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Possui graduação em Licenciatura em Informática pela Faculdades Integradas Simonsen(2012), graduação em Tec. em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Faculdades Integradas Simonsen(2010) e especialização em Engenharia de Software pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(2018). Atualmente é Instrutor do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ e Coordenador de Curso do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação – UniCarioca (2022). Especialização em Técnicas de Representação Gráfica – UFRJ (2009). Graduação em Licenciatura em Educação Artística – UFRJ (1994). Graduação em Arquitetura pela UFRJ (1987). Atualmente é professora e chefe do NAPNE – Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas – Colégio Pedro II. Experiência na área de Artes, com ênfase em Desenho Geométrico.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

Professora Mestra em novas tecnologias digitais na educação pela Universidade Carioca (RJ) formada em 2022, com título da dissertação: As tecnologias digitais e sua interação com o Projeto Politico Pedagógico: Uma proposta de construção colaborativa na educação básica utilizando as ferramentas Miro e Padlet ,formada ciências biológicas pela Universidade do Oeste Paulista em 2002. Especialista em Gestão Escolar na Universidade de Brasília em 2010 desenvolvendo Fundamentos do Direito a educação: projeto político- pedagógico e coordenação pedagógica. Professora da Rede Publica de Ensino do Distrito Federal , Atuou por 15 anos em Gestão Escolar, atualmente atua, como professora regente no Ensino médio da rede publica do Distrito Federal.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação, Pós-Graduação em Administração, Supervisão e Orientação Escolar. Graduação em Pedagogia. É professor I, da Fundação Municipal de Educação de Niterói. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, Ensino-Aprendizagem e Gestão Escolar. Atua como Diretora Adjunta, na Rede Municipal de Educação, em Niterói.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Conclusão do ensino médio em formação de professor pelo Instituto de Educação de São João de Meriti (1992), Graduação em História pela Universidade Pitágoras Unopar (2016) , graduação em Pedagogia pelo Instituto Superior da Educação do Rio de Janeiro (2016), pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Internacional Signorelli (2017) e Mestre em Novas Tecnologias Digitais da Educação pela Faculdade UniCarioca (2022). Atualmente é professora da Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu e da Prefeitura do Rio de Janeiro. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. (Texto informado pelo autor)

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Graduação em Sistemas de Informação pela Associação Carioca de Ensino Superior (UNICARIOCA) (2006). Pós Graduação em Desenvolvimento Java pela Universidade Estácio de Sá(Maio de 2007 / Outubro de 2008). Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação – Unicarioca. Ano de obtenção: 2021. Atuei de 1998 até 2010 em cursos comunitários preparatórios para vestibulares e concursos em Padre Miguel e Realengo – RJ Professor auxiliar de Graduação – UNICARIOCA (Agosto – 2009 até o presente momento). Leciono as seguintes disciplinas: Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Raciocínio Lógico, Informática Aplicada, Estatística, Sistemas de Informação, Teoria de Engenharia de Software, Qualidade de Software, Gerência de Projetos em Tecnologia, Gestão de Sistemas da Informação, Matemática para negócios. Professor Auxiliar do Centro Universitário São José – (Agosto de 2012 até o presente momento). Disciplinas que leciono: Matemática, Introdução a Engenharia de Software, tópicos emergentes em tecnologia da informação, gestão da qualidade total, Qualidade e Teste de Software, Auditoria e Segurança de Sistemas de Informação, Projeto de Sistemas de Informação, Gestão de projetos, Organização de computadores, Governança da Tecnologia da Informação, Geometria analítica e Álgebra Linear, Mercado de TI e Gestão de Sistemas de Informação. Professor convidado no grupo de pesquisa NIPAIS (Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa sobre Administração Inovação e Sustentabilidade) – Universidade Santa Úrsula (USU) – 2019 até o presente momento.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em pedagogia (2012) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É especialista em Literatura Infantil e Juvenil pela Faculdade de Letras, UFRJ. É especialista em Gestão de Processos Educacionais. Foi alfabetizadora e supervisora pedagógica no projeto de alfabetização para Educação de Jovens e Adultos. Tem experiência na área de educação em alfabetização de jovens e adultos com ênfase na construção de atividades de leitura e escrita e na formação de professores. Atua com os temas: ensino de leitura literária na escola e a formação do professor, alfabetização e alfabetização com uso de recurso digitais. Foi coordenadora pedagógica no Munícipio de Itaboraí e atuou com professores de turmas de Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização (1º ao 3ºano). Atualmente é Professora de Ensino Fundamental na Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, nos Anos Iniciais e Mestre em Novas Tecnologias Digitais na área de educação

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Matemática pela Universidade Salgado de Oliveira(2004). Atualmente é Professora do Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Letras pela Fundação São José (1999). Pós graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa e Gestão Escolar. Professora da Fundação Municipal de Educação de Niterói. Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação, pelo Centro Universitário UniCarioca.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em PSICOLOGIA pelo Centro Universitário Celso Lisboa (1994) e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Celso Lisboa (2007). Atualmente é Pedagoga na UMEI- Unidade Municipal de Educação Infantil Portugal Pequeno em Niterói e Professora no Departamento de Educação Básica da SME – Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Geografia – Faculdades Integradas Simonsen (2002), graduação em Direito pela Universidade Estácio de Sá (2007), graduação em Letras – Português e Inglês pela Universidade Castelo Branco (2010) e graduação em Educação Física – Claretiano Centro Universitário (2019). Atualmente é professor da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias e professor da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Doutoranda em Educação através do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação na linha de pesquisa em Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais (TICPE) pela Universidade Estácio de Sá (UNESA), com início em 2022. Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UniCarioca (2021), Especializada em Gestão Escolar Integrada e Práticas Pedagógica pela Cândido Mendes (2015) e graduada em Licenciatura Plena em Letras (Português/ Espanhol) pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (2001). Atualmente é professora da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, atuando na Escola Técnica Estadual de Transporte Engenheiro Silva Freire como professora de espanhol para fins específicos nos cursos de ensino médio técnico subsequente e concomitante em Logística e Manutenção de Sistemas Metroferroviários, nos cursos do Centro de Idiomas, nos cursos do Projeto Novos Caminhos (antigo PRONATEC) e no projeto Soldado Cidadão. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Espanhol para Centros de Idiomas, Ensino de Espanhol para Fins Específicos, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa e Literatura Espanhola, além de possuir vivências em ensino híbrido e ensino remoto, adquiridas durante os anos de 2020 e 2021. Desenvolve pesquisas relacionadas a Ensino de Espanhol para Fins Específicos, Ensino Remoto, Ensino Híbrido, Desenvolvimento de Sequências Didáticas e Uso de Metodologias Ativas e Tecnologias Digitais na Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Medicina (UNESA), pós graduado em Psiquiatria (UNESA) e em Neurointensivismo para Adultos (IEP- Sírio Libanês). Aperfeiçoando em Neurocirurgia (HNMD) e mestrando em Novas Tecnologias Digitais para a Educação (UNICARIOCA).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UniCarioca (2022). Especialista em Gestão e Supervisão Escolar pela UniLaSalle (2003). É Bacharel em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário da Cidade (1986) e Licenciatura em Matemática pela Universidade Salgado de Oliveira (2002). Atualmente é professor da Fundação Pública Municipal de Educação de Niterói. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente no seguinte tema: gestão escolar.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui mestrado profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação, pela Unicarioca -2022 – título “Que histórias são essas? A literatura aliada a tecnologia no processo de construção da valorização da identidade negra na educação infantil”- Orientadores: Alessandro Jatobá e Luciane Conrado. Pós graduação em ” Lato Senso” em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Plínio Leite ( 2008 ) – título ” O professor como mediador da aprendizagem” – Orientadora: Giselle Vairo e graduação em Fisioterapia pela Universidade Salgado de Oliveira (2002). Experiência de 20 anos de docência nos segmentos da educação infantil e ensino fundamental I. Ao longo desses anos, vem realizando cursos onlines na área da educação, como: Saúde emocional do educador, Distúrbios da aprendizagem, Gestão escolar, entre outros. Entre 2003 e 2007 esteve a frente da Creche Escola Tia Plínia como proprietária, coordenadora administrativa e pedagógica. De 2007 a 2014, exerceu cargo de professora no Colégio Pluz. Em 2012, foi convocada pela FME( Fundação Municipal de Educação de Niterói ) a assumir o cargo efetivo de professor I, onde atua atualmente.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1997) Pós- graduação em línguas vernáculas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001)graduação em Letras – Português e Espanhol pela Universidade Castelo Branco (2012), e Pós Graduação em Direito Público pela Universidade Estácio de sá (2016) graduação em Bacharel em Direito pela Universidade Estácio de Sá (2018), Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias Digitais – Centro Universitário UniCarioca concluído em 2022.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Metodista Bennett e Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação. Possui experiência na área de projetos, atuando na área de arquitetura e Engenharia de Segurança do Trabalho. Professor de Graduação e pós-graduação das cadeiras de Projeto de arquitetura, Paisagismo e Expressão Gráfica. Desenho técnico, Ergonomia do trabalho e Higiene ocupacional para os cursos de engenharia. Domínio com os softwares: Photoshop, Sketchup, AutoCAD e Revit Architecture.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação no Centro Universitário UniCarioca. Graduada em Geografia, licenciatura e bacharelado, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é professora do Ensino Fundamental na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação .MPNTDE na UNICARIOCA. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de janeiro, pós graduada em Gestão Pública (UFJF); Administração e Gestão Escolar(PUC/RIO); Inspeção Escolar (UCAM) , Pós graduada em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD ( UFF). Trabalha na Secretaria Estadual de Educação do Governo do Estado do Rio de Janeiro, pertence ao quadro efetivo da Secretária de Educação, Atualmente exerce a função de Diretora Regional Pedagógica. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Educacional.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias (Centro Universitário Carioca – UNICARIOCA), Mestre em Diversidade e Inclusão (Universidade Federal Fluminense – UFF), possui Especialização em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade (Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI, 2018), possui Especialização em Gestão Educacional e Práticas Pedagógica (Universidade Cândido Mendes, 2016), especialização em Design Instrucional para Educação a Distância(Universidade Federal de Itajubá, 2012), Graduação em Licenciatura Plena – Matemática (Universidade Cândido Mendes, 2012) e Graduação em Sistema de Informação (Fundação Educacional Unificada Campograndense, 2008). Atualmente Tutor Presencial do Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro(CEDERJ/UNIRIO/UFF), Professor DE-1 atuando com Informática Educativa pela Prefeitura Municipal de Itaguaí e Professor de Informática Educativa pela Prefeitura Municipal de Duque de Caxias, Ex-tutor presencial da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação básica, superior a distância e educação tecnológica. Anteriormente, Coordenador de CPD – Sistemas de Informações e Faturista Hospitalar na Prefeitura Municipal de Itaguaí.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela Unicarioca (2021) , Especialista em EDUCAÇÃO INFANTIL, NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM pela Universidade Candido Mendes. Licenciada em Pedagogia pelo Departamento de Ensino Superior do Instituto Nacional de Educação de Surdos (2012). Atualmente é professora ensino básico, téc. e tecnológico do Instituto Nacional de Educação de Surdos e tutor UAB – NUCLEO DE EDUCAÇÃO ON LINE no Departamento de Ensino Superior. Coordenadora de Assuntos Acadêmicos NEO /INES.Tem experiência na área de Educação infantil, Ensino Fundamental, Gestão e EAD com ênfase em Educação de Surdos.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca. Possui graduação em Letras – Português / Inglês pelo Centro Universitário Fluminense. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: territórios infoexcluidos, banco de dados e plataforma tecnológica. Especialização em Docência em Letras e Práticas Pedagógicas; Ensino em Escolas de Tempo Integral, e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Professora de História formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2002), com Curso de Especialização na Universidade Federal Fluminense, discutindo a historiografia da Ação Integralista Brasileira, elegendo 03 autores Helgio Trindade, Ricardo Benzaquem de Araujo e Marilena Chaui e Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação UNICARIOCA (2021).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Letras (Bacharelado e Licenciatura) – Português e Espanhol pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2003). Atualmente é professora concursada da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC) e Diretora de Colégio e Curso da Rede Privada (Matriz Educação). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. Possui Pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Gama Filho (2014) e Pós graduação em Neurociências e Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2020). Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UniCarioca- Centro Universitário (2022)- Linha de pesquisa: As Competências Socioemocionais e o processo de aprendizagem, público alvo: educação básica.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Sou graduada em Educação Artística com habilitação em artes plásticas e pós-graduada em LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais. Tenho experiência em docência na área de educação artística nos 14 anos pela SEEDUC e seis anos como professora contratada para docência no INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos.Tenho experiência como monitora de exposições de artes.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Algoritmos, Computação Móvel (Android) e Linguagem de Programação, além de pesquisas na área de Realidade Virtual.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos (2012), Especialização Ensino Lúdico pelo Centro Universitário Barão de Mauá – Jardim Paulista, CBM, Brasil e Especialização em Gestão Escolar: orientação e supervisão pela Faculdade de Educação São Luís, FESL, Brasil. Atualmente é ms1 da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e nível D na Prefeitura Municipal de Seropédica. Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca, UniCarioca (2022).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Paulista São José (2016) e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário da Cidade (2005). Atualmente é professor de educação infantil da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. E cursa mestrado profissional no Centro Universitário Carioca com linha de pesquisa- Novas Tecnologias Digitais na Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre (Scricto Sensu) em Novas Tecnologias Digitais na Educação. Bolsista pela Escola de Formação Paulo Freire (EPF), vinculada ao CREPAT. Pós-graduada (Lato Sensu) em Linguística. Graduada em Letras Português/ Literaturas. Coordenadora Pedagógica na Rede Pública de Ensino da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Atua na área da Educação desde 2004, vivenciando práticas pedagógicas em Redes Privadas, Entidade Beneficente de Ensino e na Rede Pública desde 2012. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3469-7371

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pela UniCarioca RJ em 2022. Especialista em Neuropsicopedagogia com ênfase em Educação Inclusiva, Psicopedagoga e Orientadora Educacional. Possui experiência em atendimento Psicopedagógico Clínico e atualmente é professora Especialista na Fundação Municipal de Educação de Niterói, atuando em Sala de Recursos Multifuncionais, realizando Atendimento Educacional Especializado do 1º ao 4º ciclos. Experiência formativa com professores regentes e professores de apoio especializado, realizando seminários de formação continuada, atuando principalmente com os seguintes Temas: Mediação Escolar e Educação Inclusiva, Gamificação, Jogos e o lúdico na Educação Inclusiva, Plano de Ensino Individualizado (PEI), Novas Tecnologias e mediação pedagógica de estudantes com Deficiência Intelectual.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2000), MBA em Marketing pela PUC-RJ em 2.001, Pós-Graduação em Marketing Digital pelo IPAM-Lisboa (Portugal) em 2.019 e Mestrado em Novas Tecnologias Digitais para a Educação (2021). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing e Educação. Profissional do Mercado de Marketing e Trade Marketing, com 25 anos de Experiência em Multinacionais de grande porte, como Kellogg, Loreal, Mars, Reckitt Benckiser e Viña Cocha y Toro. Lidereou mais de 2.000 pessoas ao longo da carreira, com práticas de Coaching, Liderança e Treinamento. Experiência como docente do Sistema S (Senac, Sebrae, etc) e INAC Performa, a maior autoridade em Análise Comportamental do Brasil.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Carioca (2012). Atualmente é professor efetivo concursado PEB II-classe II – SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA E ENSINO SUPERIOR-SECES. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino fundamental, onde já ocupou o cargo de diretor escolar em 2013, coordenador pedagógico em 2017, supervisor escolar com ações desenvolvidas no setor de lotação da secretaria em 2018 e 2019 e por ultimo assessor especial da formação continuada da SECES em Iguatu- Ceará 2022. Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação- MPNTDE, formação interdisciplinar pelo Centro Universitário Carioca- UniCarioca- Rio de Janeiro, defesa da dissertação em maio de 2022.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca, graduação em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1998), Licenciatura Plena em Ciências Sociais e Humanidades pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro Pós Graduação em Supervisão Escolar e Administração Escolar pela Universidade Gama Filho, Curso completo de Pratictioner em PNL Neurocência aplicada à Educação, Master Coach Febracis, Analista Comportamental Febracis. Atualmente é Orientadora Pedagógica na Prefeitura Municipal de Duque de Caxias e professora de Filosofia da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro e nos cursos oferecidos pelo Centro de Educação Tecnológica e Profissional- Cetep Tem experiência na área de Filosofia, Orientação Pedagógica, Supervisão Escolar e Analista comportamental.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Veiga de Almeida (2006). Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação. Pós-Graduada em Geriatria e Gerontologia. Atualmente é fonoaudióloga do Instituto Nacional de Educação de Surdos e Fonoaudióloga Preceptora do Hospital Universitário Gaffrée e Guinle

Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em LICENCIATURA E BACHARELADO EM MATEMÁTICA pela FACULDADE DE HUMANIDADES PEDRO II (1988). Atualmente é professora no ensino básico tecnológico – Colégio Pedro II. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática. Co-autora de coleções de livros didáticos de Matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005); Pós-Graduada (Lato Sensu) em Letramento(s) e Práticas Educacionais pelo CEFET/RJ (2012) e Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual, Auditiva e Surdo Cegueira pela Faculdade São Luís (2019). Atualmente é professora da Educação Básica na Rede Pública Municipal de Duque de Caxias/RJ. Possui experiência na área de Educação Especial, Métodos e Técnicas de Ensino.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário Augusto Motta (2011). Atualmente é professor de educação física da Prefeitura Municipal de Queimados e professor de educação física da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Tem experiência na Educação de Jovens e Adultos.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Doutoranda em Educação na linha de Políticas, Gestão e Formação de Educadores pela Universidade Estácio de Sá (2022), Graduada em Pedagogia (Desde1988), Professora do Ensino Fundamental (2000-2022) e Supervisora Educacional (desde 2007) da Fundação Municipal de Educação do Município de Niterói -RJ. Tendo como experiências o trabalho em Avaliação e Monitoramento dos Projetos Federais do Programa Capacitação Solidária (1996-1997). Trabalhando No muncipio de Niterói na área de Educação Básica, desde 2000 com experências em Sala de Leitura (2003), Direção e Gestão Escolar da Escola Municipal Francisco Portugal Neves (2009- 2011) ,Sala de Recursos Multifuncionais (2011-2021), Educação de Crianças Especiais (2011-2021), Orientação de alunos do no 1º e 2º Segmentos do Esino Fundamental e Educação Infantil (2007 -2023). Trabalhando com Educação Infantil desde 2016. Atualmete, atuando na Coordenação de professores junto a Equipe de Articulação Pedagógica da Unidade Municipal de Educação Infantil “Olga Benário Prestes”, tendo como objeto de Pesquisa de doutorado “A Formação do Professor para o Ensino da Matemática nos anos iniciais da Educação Básica (2023).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Especialista em Fisioterapia Hospitalar pela Universidade do Grande Rio -UNIGRANRIO (2004). Graduação em Fisioterapia pela Universidade Gama Filho-UGF (1999) Coordenador do Curso de Fisioterapia da UNESULBAHIA ,Professor do curso de Medicina da UNESULBAHIA , Professor do Curso de Medicina na disciplina Bases Morfofuncionais grupo Atenas , Coordenador do Curso de Fisioterapia UNIFTC Itabuna, Vitória da Conquista e Jequié. (2021),Experiência na docência superior em graduação e Pós Graduação em curso de Fisioterapia e cursos da área da saúde. Experiência na implantação e utilização de metodologias ativas no processo de ensino aprendizagem, construção de disciplina de Atividade Física Inclusiva em EAD. Experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Fisioterapia em Terapia Intensiva e Emergência, tanto assistencial quanto docente e administrativa. Experiência assistencial e docente em Fisioterapia Manual e Postural, com formação nas nos métodos Busquet, Reeducação Postural Global pelo Instituto Philippe Shouchard. Fisioterapeuta do Instituto Nacional de Infectologia -Fiocruz, em CTI – Covid-19, desde maio de 2020 até março de 2021, Fisioterapeuta plantonista do Hospital Regional de Eunápolis , desde de dezembro de 2021.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em pela Universidade Federal Fluminense (2001) e graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2004). Atualmente é prof. concursado da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, professor docente i – Secretaria Municipal de Educação RJ, coordenador de segmento – ensino médio – Colégio Maria Raythe e professor de ensino médio – Colégio Maria Raythe. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: espaço público, territorialização, territorialidades e território.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Professor do Instituto Federal do Rio de janeiro (IFRJ), Doutorando em Administração pela Universidade Unigranrio, Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário UniCarioca, Mestre em Educação pela Universidad de Jaén (Espanha), MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, especialista em Tecnologia da Informação e Comunicação e Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, possui licenciatura plena em Informática, Matemática e Pedagogia, é graduado em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade da Cidade, tendo feito anteriormente curso técnico na mesma área. Atuou como membro de bancas examinadoras de concursos públicos e é autor de livros de Informática pelas editoras Érica e Impetus.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Ciências Biológicas – Licenciatura ou Bacharelado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro , graduação em Abi – Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro , Pós Graduação Lato Sensu em Planejamento Ambiental pelo Instituto de Geografia da UFF, Pós Graduação Lato Sensu em Adiministração Escolar pela Faculdade de Educação da UFRJ. Atualmente é professor regente voluntário – Pré- Vestibular Social Igreja Santa Margarida Maria, Porfessor Docente 1 na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro, presidente da comissão de inventário de bens da Universidade Federal do Rio de Janeiro e possui o cargo de técnico em laboratório, exercendo a função de Biológo na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia geral e Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Uso da Tecnologia na Educação, Meio Ambiente, Educação Ambiental, e Exercício Profissional de Informação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é professor da rede Eleva de ensino nas marcas Pensi e Elite. Tem experiência na área de ensino de Física, com ênfase em utilização em novas tecnologias digitais no ensino de Física.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdades Integradas Simonsen (2003), Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica com ênfase em Educação de Jovens e Adultos pela UFRJ e Especialização em Administração e Inspeção Escolar pela PROMINAS. É professor da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e atualmente ocupa a função de diretor-adjunto em uma Unidade Escolar da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Normal Superior, Especialização em Administração e Supervisão Escolar. Atualmente é professora de Educação Infantil e Professora Articuladora da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos, Técnicas de Ensino e Tecnologia Educacional.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
MBA em Empreendedorismo na Educação pela UFF (2010). Especialização em Gestão da Escola Pública Pela UFJF (2008). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (2005). Tem experiência na área de Educação nas secretarias de Educação do Município de São Gonçalo e na Secretaria de Educação do Estado do RJ (desde 1990).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Graduada em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia, possui matricula na Fundação Municipal de Educação de Niterói, atuando como coordenadora e professora. Principais experiências na área de Educação, com ênfase em Docência, Pedagogia , Psicopedagogia, Gestão Educacional, Educação Especial e Novas Tecnologias Digitais na Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Ciências Físicas e Biológicas pelo Centro Universitário Celso Lisboa (2003). Professora docente do ensino fundamental das Prefeituras Municipais de Japeri e Nova Iguaçu.Atua como docente em turmas regulares do ensino médio e Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em Ciências Ambientais.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Pós graduado em Design Instrucional pela Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI. Pós graduado em Planejamento, Gestão e Implementação da EaD pela Universidade Federal Fluminense – UFF. Pós-graduado em MBA Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas. Graduado em Tecnologia em Informática pela UniverCidade. Professor Tutor pela Unicarioca. Coordenador Técnico pela Fundação Bradesco. Experiência de 7 anos em graduação presencial pela Universo Niterói e 3 anos como tutor presencial pelo consórcio Cederj/UAB no polo Resende. Experiência de 15 anos em empresas comerciais na área de planejamento de call centers, lojas e vendas. Palestrante em cursos na área de planejamento.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em LETRAS pela Universidade Estácio de Sá (2005). Professora da Rede Municipal de Ensino de Nova Iguaçu desde 2002. Neste mesmo município atuo como gestora (direção geral) desde 2009. Professora da Rede Municipal do Rio de Janeiro desde 2011. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia. Possui Pós-Graduação em Gestão Escolar pela Universidade Castelo Branco.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduado em Direito pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Cursando Graduação em Psicologia (Universidade Estácio de Sá – RJ). Pós-graduando em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNINTER). Atualmente Professor do Ensino Fundamental ? PEF (Anos Iniciais) na Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro-RJ, pertencente ao quadro efetivo da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro-RJ. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em gestão. Pós-graduado, com especialização nas seguintes áreas: Direito Administrativo; Neurociências Aplicada a Aprendizagem; Educação Tecnológica; Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa; Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância; Formação Docente para Atuação em Educação a Distância; Gênero e Sexualidade; Gestão Administrativa na Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1995) e graduação em Bacharel em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1988) sob orientação da Profa. Dra. Nadja Maria Castilho da Costa. De 1987 a 1988 – Estagiou na SECPLAN (Secretaria de Planejamento e Controle do Estado do Rio de Janeiro) na Superintendência de Ordenamento do Território sob supervisão de Haydine Duarte. As áreas de interesse são Educação, Tecnologias e Meio Ambiente. Atualmente é Professor I – Geografia da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e Professor I – Geografia da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação – Centro Universitário Carioca – Unicarioca – 2021 ; Mestrado em Educação – Universidad del Norte – UniNorte (2012). Atualmente é Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico – Colégio Militar do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física Escolar e Desporto Escolar.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestra em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário UniCarioca. Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduação em Ciências Contábeis pelas Faculdades Integradas Simonsen e Licenciatura em Matemática pela Fundação Técnico Educacional Souza Marques. Atualmente é Coordenadora Pedagógica no CE Profª Vanilde Natalino Mattos ? SEEDUC-RJ.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em História pela Universidade do Grande Rio (2011). Atualmente é professor da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro(desde 2009). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem.Especialista em gestão escolar pela universidade candido mendes(UCAM/2015).Técnico em eletrônica pela escola técnica do Rio de Janeiro(ETERJ/2000).Possui curso de desenho de figura humana,aquarela e desenhista de história em quadrinhos pelo serviço nacional de aprendizagem comercial(SENAC/1998).Possui também curso de alfabetização de jovens e adultos com experiência de oito anos trabalhando no PEJA,,letramento e avaliação no ensino fundamental pela prefeitura da cidade do Rio de Janeiro.Tem experiência em técnica e montagem de sonorização trabalhando pela empresa SONORIZE. Concluiu o mestrado em novas tecnologias digitais na educação pela UNICARIOCA em Novembro de 2021

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre Profissional em Novas tecnologias digitais na Educação na Unicarioca. Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos (2012). Pós graduada em matemática para o magistério público e em Gestão: orientação e supervisão. Atualmente é professora da educação básica da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), Pós-Graduação em Psicopedagogia pela Universidade Castelo Branco (2010) e Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário UniCarioca (2021). Atua como professora da rede municipal de ensino de Niterói. Apresenta experiência na área de Educação com ênfase no 1º e 2º Ciclos do Ensino Fundamental.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Atualmente cursando Especialização Lato Sensu em MBA em Gestão de Organizações e Negócios de Impacto Social (2021-2022); Possui MBA lato sensu em Controladoria pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2004); Pos Graduado em Engenharia Econômica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996); Graduado m Estatística pela Universidade Salgado de Oliveira (1990); Atualmente desempenha a função de Gerente Financeiro na Shell Brasil, com mais de 30 anos de experiência na área de Administração, com ênfase em Gerenciamento de Projetos, Gestão de Mudança e Melhoria Continua. É certificado como PMP (Project Management Professional) pela PMI.org desde 2011 com várias outras certificações em Melhoria Continua concedidas pela Shell Brasil, onde desempenha com regularidade papel de instrutor e coaching the melhoria continua e gestão de mudança organizacional. Fundador da Consultoria de Organizações e Pessoas Ideia-Ação: Transformando Interações.

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Doutoranda na UFRJ no programa Ciência da computação PPGI, Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação da UNICARIOCA. Pós-Graduada em Gestão Escolar, Psicopedagogia e Gestão e Implementação de cursos EAD. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Univercidade da Cidade (2005). Atualmente é diretora Pedagógica do Instituto de Educação Colônia do Saber responsável inclusive por todos os cursos na modalidade EAD da insituição.

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Mestre em Metodologia e Técnicas de Computação no programa de Pós-graduação em Informática da UFRJ (PPGI), graduado em Ciência da Computação pela Centro Universitário Carioca (UniCarioca), pesquisador e tecnologista no núcleo de computação aplicada (NUCAP) da UniCarioca/ CNPq. Atuou no desenvolvimento de plataformas digitais, softwares, jogos e vídeos educacionais no Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação da UniCarioca. Possui experiência em programação (utilizando linguagem C e C#), desenvolvimento de aplicações em Unity (ferramenta para desenvolvimento de jogos e ambientes virtuais) e criação de aplicações em Realidade Virtual e Aumentada.

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Doutora pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2019) em Ciências Humanas-Educação. Mestre em Educação pela Universidade Estácio de Sá -Linha de pesquisa Representações Sociais (2011). Especialização em Formação de Professores em Empreendedorismo e Gestão para o Ensino Médio pela Universidade Federal Fluminense (UFF) ainda em curso; Pós graduada em Psicopedagogia Institucional; Psicopedagogia Clínica; Ciências das Religiões; Graduada em Pedagoga (UNIVILLE-SC). Servidora Estadual, na Câmara Superior do Ensino no Conselho Estadual de Educação do RJ (CEE-RJ); na Coordenadoria Geral da Inspeção Escolar (COOGIE) na sede da Secretária de Estado de Educação (Seeduc) e escolas da Rede. No presente momento, estou como Professora Formadora da Universeeduc-RJ atuando com produção de materiais e cursos para gestores (Direção; Coordenação Pedagógica; e Docentes).Pesquisadora no Laboratório de Avaliação da Educação Básica (LAEd) desde o ano de 2014. Atuo como Apoio Teórico e Técnico do Curso de Aperfeiçoamento de Mentoria de Diretores Escolares, uma parceria da (SEB/MEC e UFSCar); faço parte do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Subjetividade e Cultura (GEPESC). Atuei como Professora substituta no departamento de Formação de Professores na Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF). Dedico-me aos seguintes temas: Gestão Escolar; Implementação de Políticas; Movimento Estudantil.

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Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2006), Mestrado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Doutorado pelo Instituto Oswaldo Cruz (FIOCRUZ, RJ).Professora de Biologia da Rede Estadual do Rio de Janeiro (SEEDUC, RJ) desde 2007, já lecionou em faculdades e no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), como professora substituta nos anos 2021 e 2022. Atualmente faz parte do corpo docente do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação da UNICARIOCA.Com experiência na área de Educação e Ensino de Ciências e Saúde, atua com os seguintes temas: Educação/Avaliação, Neurociências aplicadas à Educação, Ciências Biológicas, Educação Inclusiva e Formação de Professores.

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Servidor público federal do Observatório Nacional (ON), instituição de pesquisa vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). Desde 2019, ocupo o cargo de gestor da Divisão de Tecnologia da Informação (DITIN) da instituição. Pesquisador na área de desenvolvimento de novos recursos digitais para a popularização e divulgação científica do ON. Graduado em Computação pela Universidade Estácio de Sá, Pós-graduado em Engenharia de Redes pelo Instituto Infnet. Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca. Doutorando no Programa de Pós-graduação em Informática (PPGI) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) na área de pesquisa em Gestão de Sistemas Complexos. Sólida experiência na construção de metodologias científicas,desenvolvimento de tecnologias para a o ambiente educacional formal e não-formal, gestão de tecnologia da informação para o setor público, área da ciência da Computação, com ênfase em redes de Computadores, segurança da informação, sistemas distribuídos e complexos. Docente do curso Explicadores.net, ao lecionar diversas disciplinas da área de Tecnologia da Informação para concursos públicos.

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Doutor em Engenharia de Produção – COPPE / UFRJ. Mestre em Saúde Pública pela ENSP – Fiocruz, Pós Graduado em Ergonomia COPPE / UFRJ, Pós-graduado em Administração Pública pela Fundação Getúlio Vargas, Curso de Aperfeiçoamento de Gestão em Saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública – Fiocruz e Graduado em Tecnólogo em Processamento de Dados pela Faculdade Professor Nuno Lisboa. Servidor público, pesquisador e co-fundador do grupo de pesquisas de Tecnologia, Informação e Resiliência em Saúde Pública (ResiliSUS) do Centro de Estudos Estratégicos, da Fundação Oswaldo Cruz, atua em parceria com o Laboratório do Grupo de Ergonomia e Novas Tecnologias (LabGENTE) da COPPE/UFRJ. Atua em pesquisa e desenvolvimento na área de Sistemas Complexos, Resiliência em saúde, com experiência na atuação e coordenação de projetos de pesquisa na área da Saúde (Gestão da Saúde, Atenção Primária, Regulação Ambulatorial, Gestão de Rede de Urgência e Emergência). Professor permanente do programa de pós graduação em novas tecnologias digitais para a educação no Centro universitário Unicarioca.

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Pesquisadora do Laboratório em Tecnologias de Gestão e da Informação para a Resiliência em Saúde Pública (ResiliSUS), sediado no Centro de Estudos Estratégicos Antônio Ivo de Carvalho da Fundação Oswaldo Cruz (CEE/FIOCRUZ). É professora do Mestrado de Novas Tecnologias Profissionais em Educação da Unicarioca e colabora com os Programas de Pós-graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica Joaquim Venâncio da Fiocruz. Possui Pós-doutorado em Saúde Coletiva pela Fundação Oswaldo Cruz, Doutorado em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva pelo consórcio interinstitucional: UFF, UFRJ, UERJ e FIOCRUZ -PPGBIOS (2015), Mestrado em Saúde Coletiva pela UFF (2011) e Especialização em Ensino em Docência Superior pela Universidade Gama Filho (2008). Tem experiência na área da docência no Ensino Superior (graduação e pós-graduação lato e stricto sensu) e em Saúde Coletiva, atuando principalmente na pesquisa e desenvolvimento dos seguintes temas: saúde coletiva, gestão de redes de atenção em saúde no SUS, regulação em saúde, vulnerabilidades em saúde e vulnerabilidades relacionadas à equidade no acesso à saúde, equidade em saúde, acesso aos serviços de saúde e resiliência em saúde.

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Pesquisador do Instituto de Engenharia Nuclear (IEN) da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) e professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Nucleares do Instituto de Engenharia Nuclear (PPGIEN). Professor do Programa de Mestrado Profissional em Novas Tecnologias na Educação do Centro Universitário Carioca, professor e pesquisador colaborador do Laboratório de Lógica e Matemática Fuzzy (LabFuzzy) do Programa de Engenharia de Produção (PEP) da COPPE/UFRJ. Possui Pós-Doutorado em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (2019-2021), Doutorado em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (2012) e Mestrado em Engenharia Nuclear pelo Instituto Militar de Engenharia – IME (2001). Desde 2007 é Chefe Substituto da Divisão de Ensino, código DAS 101.2, do Instituto de Engenharia Nuclear. Em 04/2021 implementou o Laboratório de Engenharia do Conhecimento (LABEC) do IEN/CNEN e desde esta data vem coordenando o LABEC. Membro do Conselho de Formação Especializada da CNEN (CFE/CNEN) – Comitê de avaliação e seleção de projetos no âmbito da pesquisa e do ensino. Membro do Grupo Latino-Americano de Gestão do Conhecimento Nuclear. Membro da Rede de Pesquisa CAPES-EPIDEMIAS: COPPE/PEP (UFRJ), Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da UFRJ (IESC/UFRJ), Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho da UFRJ (IBCCF/UFRJ), Programa de Pós-Graduação em Medicina Tropical (PPGMT) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e FIOCRUZ (Centro de Pesquisa Leônidas e Maria Deane). Desenvolve pesquisas em colaboração com o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PEP/UFRN) e a Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ). Pesquisador contemplado no Programa APQ1 2014/2 da FAPERJ. Trabalha com pesquisas que envolvem sistemas complexos, ergonomia, engenharia de resiliência, gestão de conhecimento, modelagem de sistemas complexos, modelos fuzzy de tomada de decisão, sistemas de inferências fuzzy, projeto e avaliação de interfaces humano-sistema.

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Doutora em Psicossociologia; Mestre em Design e Sociedade; Bacharel em Comunicação Social com Curso Sequencial de Empreendedorismo. Professora Assistente do curso de Administração de Empresas da UniCarioca, com experiência de doze anos ministrando cursos (presenciais com apoio de ambiente Moodle), bem como cursos em EaD, associados às áreas de Comportamento organizacional, Marketing e Gestão (Liderança, Empreendedorismo, Planejamento e Gestão de Carreira e Criatividade). Atualmente atua como professora responsável pelos conteúdos didáticos (para o EaD) das seguintes disciplinas: Planejamento e Gestão de Carreira, Ética, Sociedade Contemporânea e Criatividade. Experiência também lecionando Criatividade e Inovação em Empreendedorismo para o MBA em Gerência de Projetos (com o apoio de metodologias ativas). Professora do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação da Unicarioca (a partir de 01/2021) lecionando Técnicas de pesq. organizacional e análise de dados para modelagem de tecnologias. Prática orientando projetos finais (TCCs) para cursos os cursos de Marketing e Administração. Visão sistêmica de ambientes organizacionais, favorecida por formação interdisciplinar. Integrante dos grupos de pesquisa LABMAIS (EICOS/UFRJ – Coordenado pela Professora Doutora Tania M. F. B. Maciel) e SHEMA (Unicarioca – Coordenado pela Professora Doutora Regina Celia P. de Moraes). Inglês fluente. Autora de dois livros (Filoblogando e Como elaborar seu plano de negócios). Disponibilidade para palestras em português ou inglês.

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Doutora em Design pela PUC-Rio (2016), possui Mestrado em Design pela mesma instituição (2007), Especialização em Ensino-aprendizagem das Artes Visuais pela Universidade de Sevilla ? Espanha (2004), é Graduada (Bacharel) em Design (1999). É professora da Graduação em Design da PUC-Rio e da UNICARIOCA. Na UNICARIOCA é, ainda, pesquisadora do Núcleo de Computação Aplicada (NuCAp, núcleo interdisciplinar envolvendo os cursos de Pedagogia, Design e Computação) e professora do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação onde desenvolve pesquisas e orienta dissertações e projetos de iniciação científica aplicando os conhecimentos e procedimentos do Design à estratégias para aprimorar a aprendizagem. No Instituto INFNET atuou como Coordenadora da Graduação em Design Gráfico (2009/2013); Coordenadora de Design Instrucional (2013/2014), bem como Coordenadora e docente do MBA em Design Estratégico (2011/2014). É avaliadora do MEC/INEP de cursos de graduação desde 2011. Durante 2 anos (2008/2010) atuou como Designer Instrucional e Coordenadora de Desenvolvimento de Material Didático para Ensino Online da CEAD/UNIRIO. Tem experiência em elaboração de Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação e Pós-Graduação. É palestrante e conferencista nas áreas de Design-Educação, Design Estratégico e Aprendizagem através de recursos lúdicos. Tem experiência de mais de 15 anos no desenvolvimento de Sistemas de Divulgação de produtos e serviços e Design Editorial. Tem experiência em Design Instrucional tendo desenvolvido materiais didáticos impressos e Ambientes de Aprendizagem Online. Escreve regularmente artigos sobre Aprendizagem Baseada em Design e Design Estratégico em periódicos brasileiros e estrangeiros. Atuou como Designer Sênior da empresa Brasil 10/Incoming (2003/2008). Sua produção acadêmica concentra-se nas áreas de expertise: Estratégias do Design em práticas educativas, Design Thinking, Design Instrucional, Educação Online e Aprendizagem a partir de recursos móveis; O Design e aprimoramento de estratégias educativas; Educação não formal em Museus (Divulgação cientifica e cultural).

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Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana – PPFH/UERJ
Mestre em Educação em Ciências e Saúde – NUTES/UFRJ
Especialista em Designer Instrucional para EAD -FACEL/PR
Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional – UCAM

Coordenador dos cursos de pós-graduação na área de educação e aprendizagem Unicarioca
Coordenador do Núcleo de Educação e Aprendizagem para os cursos de licenciatura em Pedagogia, História e Letras da Unicarioca.

Atua há mais de 20 anos em diferentes segmentos educacionais: da educação em ambientes não formais ao ensino superior. Atua no ensino superior desde 2003 em propostas de educação presencial e EAD em diferentes funções como docência, tutoria, coordenação, produção e avaliação de materiais didáticos e estratégias pedagógicas, formação de profissionais e avaliação de equipes.
Professor com histórico de atuação em diversos cursos de graduação, pós-graduação e colaboração em grupos de pesquisa, em instituições públicas e privadas nas áreas de educação, saúde e gestão.
Áreas de interesse: formação humana mediada por tecnologias digitais, formação de professores, educação a distância, projetos inovadores em educação, neurociência aplicada a educação, psicanálise aplicada a educação, ensino híbrido, metodologias ativas, dificuldades e transtornos de aprendizagem, tecnologias assistivas, desenvolvimento humano, estilos e estratégias de aprendizagem.

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Doutorado em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (2003), Mestrado em Engenharia Elétrica (1982) e graduação em Engenharia Eletrônica pela UFRJ (1978). Atualmente é pesquisador do Instituto de Engenharia Nuclear da Comissão Nacional de Energia Nuclear e neste instituto é professor colaborador do programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Nuclear do Instituto de Engenharia Nuclear (PPGIEN). Possui e tem experiência em instrumentação nuclear, ergonomia, engenharia cognitiva e engenharia de resiliência, atuando em temas como modelagem e segurança de sistemas complexos, tecnologia de informação e comunicação, projeto de interfaces humano-sistema, instrumentação nuclear. Aplica as pesquisas em diversos domínios, tais como, indústria nuclear e petroquímica, gestão de emergências e desastres, saúde pública, dentre outros. É pesquisador e professor do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação da UniCarioca. É membro do corpo editorial do periódico Theorectical Issues in Ergonomic Science, consultor de agências de fomento e membro do Comitê de Avaliação da Área Interdisciplinar da CAPES/MEC. Foi diretor da Associação Brasileira de Ergonomia (ABERGO) e membro do board da Resilience Engineering Association (REA). Em 2016 foi Co-Chair da XIII edição da Conferência Internacional sobre Sistemas de Informação para a resposta e gestão de crises (ISCRAM 2016), em 2014 e 2015 foi Co-Chair da primeira e segunda edição da International Conference on Safety Management and Human Factors realizadas no âmbito da conferência Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2014, 2015). Bolsista de Produtividade em Pesquisa 1-D do CNPq (2017-2021), Jovem Cientista do Nosso Estado (2009-2013) e Cientista do Nosso Estado da FAPERJ (2014-2017). É o (co-) autor de mais de 60 artigos publicados em revistas internacionais, com centenas de citações, bem como autor de mais de 100 trabalhos publicados em anais de conferências. Ele tem colaborado como membro do conselho editorial e/ou revisor de diversas revistas internacionais e participado de comissões científicas e organizadoras de diversos eventos internacionais. A área de interesse no PPG da Unicarioca: Ergonomia de Ambientes, Sistemas Complexos, Sistemas Colaborativos, Tecnologias Digitais educativas.

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Possui graduação em Engenharia de Computação pelo Instituto Militar de Engenharia(1997) e doutorado em Modelagem Computacional pelo Laboratório Nacional de Computação Científica(2009). Atualmente é Professor do Instituto Militar de Engenharia, Supervisor Projeto Pesq Cient Def Cibernética do Instituto Militar de Engenharia, Vice-Coordenador do Curso de Grad em Eng Comp do Instituto Militar de Engenharia e Professor do Centro Universitário Carioca. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Metodologia e Técnicas da Computação. Atuando principalmente nos seguintes temas:Anomalous Behaviour, Denial of Service, Distributed Denial of Service, Negação de Serviço, Security e Segurança da Informação. Interesse em pesquisa: Metodologias e Técnicas da Computação; Computação Móvel; Desenvolvimento de Aplicações Móveis em J2ME; Desenvolvimento de Aplicações Web.

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Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1994) e doutorado em Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999). Atualmente é funcionário da Comissão Nacional de Energia Nuclear exercendo funções de professor e pesquisador, sendo também pesquisador bolsista Pp-1D do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Atua também como Professor Colaborador na Universidade Federal do Rio de Janeiro, no Programa de Engenharia Nuclear da COPPE. Tem experiência na área de Engenharia Nuclear, com ênfase em Otimização, Computação Paralela e Inteligência Artificial Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: computação evolucionária, meta-heurísticas de otimização, inteligência artificial e computação paralela, aplicados à engenharia nuclear

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Doutora em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA) da UFRJ (2012), possui mestrado em Sociologia pela mesma instituição (2003), é graduada em Ciências Sociais (bacharel e licenciada) pela UERJ (1999). Tem experiência nas áreas de Educação, Sociologia e Sociologia da Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura de massa e cultura brasileira, ensino, aprendizagem e cibercultura, e educação inclusiva. Docente do Ensino Superior nas modalidades presencial e a distância. Compõe o corpo docente do mestrado profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação, da Unicarioca. É avaliadora de cursos pelo MEC BASis/INEP desde 2018.

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Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Ceará (1971), mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação – COPPE/UFRJ (1973) e doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação – COPPE/UFRJ (2008).

Atualmente é Analista de Sistemas – Serviço Federal de Processamento de Dados (SERPRO/MF) e professor titular do Centro Universitário Carioca.

Experiência na área de Ciência da Computação e Educação, com ênfase em Teoria da Computação e Tratamento de Dados. 

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Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999), Mestrado em Ciências da Arte pela Universidade Federal Fluminense (2003) e Doutorado em Letras, pela Universidade Federal Fluminense (2009). Luciane Conrado é Atriz, Cientista Social e Diretora de Produção, Dramaturgista, tem experiência na área de Artes, com ênfase em Produção Cultural, Educação para as Artes, Fundamentos e História da Comunicação, História e Teorias da Arte e da Leitura, Legislação Cultural, Planejamento e Produção(Eventos, Cultural), Planejamento Estratégico de Divulgação e Publicidade, bem como avaliação e enquadramento/modulagem de projetos sócio culturais e esportivos. Atua, também, em Docência do Ensino Superior, Graduação e Pós Graduação, gestão no Terceiro Setor , conteúdo e pesquisa em Cultura e Arte. Atualmente é professora adjunta do quadro docente do Centro Universitário Unicarioca, nas graduações de Jornalismo, Publicidade e Pedagogia, nas disciplinas Antropologia Cultural, História da Comunicação, História da Arte, Planejamento e Produção de Eventos, Arte, Cultura e Educação, Criatividade, Corpo Recreação e Jogos, Novas Tecnologias da Comunicação, Ética e Legislação em Comunicação (Direitos de Personalidade – Imagem, Direitos de Propriedade Intelectual, Codigo de ética do jornalismo, codigo de autorregulamentação publicitária…), Teoria da Comunicação, Fundamentos do Jornalismo, Desenvolvimento da Criatividade, Inovação e Empreendedorismo. É a professora responsável pelos conteúdos das disciplinas Criatividade, Corpo, Recreação e Jogos e Arte Cultura e Educação em EAD. Na orientação de trabalhos de conclusão de curso, atua, especialmente, em trabalhos com memoriais, práticos: produções de produtos audiovisuais (videoclipes, documentários, programas para TV, curtas), sites e produções culturais e eventos. Na pós graduação é professora do Quadro Permanente do Mestrado em Novas Tecnologias Digitais para a Educação, nas disciplinas Seminário de Qualificação, Metodologias Ativas na Educação Interculturalidae ( em uma abordagem de Soft Skills) e Produção Audiovisual. Como videomaker produz conteúdos de Arte, Cultura para o Canal Luciane Conrado, além de produzir mini documentários e vídeos ligados à História Cultural Brasileira. Produz conteúdos e Cursos na área de Comunicação Assertiva e Soft Skills.

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Formação interdisciplinar intensificada no Mestrado e Pós Doutorado em Ciência da Informação no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, com ênfase em Comunicação Científica. Com um bacharelado em Direito, apliquei e fui aceita para fazer o Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação no programa de Engenharia de Sistemas e Computação da COPPE/UFRJ. Continuei na mesma linha abrangente de uma visão coletiva da Ciência ao me candidatar e ser aceita para o Pós-Doutorado em Ciência da Informação, Tecnologia e Inovação, no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência, Tecnologia – IBICT- MCTI, em 2009, com os estudos e pesquisa sobre Comunicação Científica em comunidade de vulneráveis e consolidei estes estudos, com um Pós-Doutorado em Ciências Sociais pela PUC – Rio, 2011, porque a comunicação científica é um Direito Público. Participo como pesquisadora do projeto Comunicação e Divulgação Científicas coordenado pela professora Doutora Lena Vânia Ribeiro Pinheiro , do IBICT. Possuo experiência na área de Planejamento de Tecnologias, Padrões, Normas e Metodologias, desenvolvidas como gerente de metodologias e normas no IBGE – DI e subgerente no Departamento de Suporte Técnico do IBGE – DI. Fui professora 10 anos na Secretaria de Educação e trabalhei com crianças com necessidades especiais e também trabalhei 4 anos como professora na Escola Padre Severino e Escola João Luiz Alves, de adolescentes e crianças encarceradas. Fundei em parceria com a UFRJ e a EDUCAFRO um Pré-vestibular para pessoas pobres , com ênfase nos critérios de pobreza afrodescendentes. Na época fiz parceria com mais de 30 professores e com o Instituto de Psicologia da UFRJ de 1999 a 2003. Em 4 anos conseguimos com esta parceria colocar em universidades em torno de 250 alunos em situações de vulnerabilidade. Fui designada coordenadora do Comitê de Ética em pesquisa do Centro Universitário Carioca e venho trabalhando, de forma conjunta, com o colegiado do Comitê. Sou professora Titular do Centro Universitário Unicarioca e leciono Disciplinas nas Áreas de Administração, Direito. Atualmente centro os estudos na Comunicação Científica para Popularização da Ciência e aspectos relacionados ao conhecimento e cognição a partir do princípio de uma forma de pensar mais coletiva. Neste contexto surgem os estudos sobre grupos vulneráveis – quaisquer que sejam – e educação para individualização, padrões normativos e autonomia. E venho consolidando a visão do CONEP/Comitê Nacional de Ética em Pesquisa para que vulneráveis abarque todo e qualquer individuo que dependa de outros para organizar e dirigir a sua vida. Atualmente sou professora do Mestrado da Unicarioca, na Disciplina obrigatória: Educação e Interculturalidade no século XXI. E estou coordenando na Unicarioca uma pesquisa internacional, do Professor Dr Eduard Patrakov, da Universidade Federal de Ural na Rússia sobre os Riscos da Internet para crianças e jovens. Coordeno neste projeto 8 pesquisadores, Mestres e Doutores. Além desse importante projeto estou coordenando um projeto de Popularização da Ciência – Diálogos Reflexivos na Comunidade de Vila Canoas, em São Conrado, no Rio de Janeiro, numa parceria com a Associação de Mulheres de Vila Canoas. São palestras com médicos e professores sobre saúde, educação e cidadania. Como Editora Científica da RECITE _Revista de Ciência Tecnologia e Educação do Mestrado da Unicarioca venho consolidando uma visão da educação como um dos fatores primordiais para o desenvolvimento de uma cultura, para o crescimento integral dos indivíduos. À frente da Revista trabalho com uma equipe comprometida com os ideais da educação pública e particular, pois toda a criança e todos jovem dvem aprender uma forma de viver em sociedade, humana, ética e solidária. Queremos como Revista Científica consolidar uma visão da educação como caminho para o exercício da cidadania.

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Doutorado em Engenharia Nuclear pela COPPE/UFRJ, Mestrado em Ciências Nucleares pelo IEN/CNEN, graduação em Física pela UFF/RJ, foi professor/pesquisador no curso de Ciência da Computação da Universidade Gama Filho, foi membro do grupo de pesquisa em computação avançada GPCA/UGF, foi colaborador de pesquisa no Laboratório de Realidade Virtual do Instituto de Engenharia Nuclear da Comissão Nacional de Energia Nuclear – LABRV/CNEN. Foi analista de projetos no estaleiro Sermetal e Coordenador Geral de cursos na Faculdade Senai Rio. Atualmente é professor/pesquisador adjunto dos cursos de engenharia na UniCarioca , onde também atua como professor permanente do mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação. No mestrado é responsável pelo grupo de pesquisa em Novas Tecnologias e Metodologias aplicadas na EaD. Ainda é Professor da Universidade Cândido Mendes onde tem a função da concepção, implementação e expansão dos cursos de engenharia na modalidade EaD e sócio-fundador da empresa AresVR, empresa que atua na área de novas tecnologias aplicadas a indústria e educação. Tem experiência nos seguintes temas: Realidade Virtual, Inteligência Artificial, Robótica e métodos computacionais aplicado a engenharia. 

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Graduação em Educação Artística com licenciatura em História da Arte pela UERJ(2000). Mestre em Letras no curso de Ciência da Literatura/Poética UFRJ(2004). Doutor em Ciência da Literatura na mesma área de Poética UFRJ(2009). Tem experiência nas áreas de História da Arte, Administração,Design, Literatura, Educação e Gestão Pública. De 2011 a 2017 foi diretor regional pedagógico na SEEDUC/RJ.Atualmente é professor da Unicarioca nos cursos de Design Gráfico, Pedagogia e Publicidade/Jornalismo. Professor do curso de mestrado profissional em novas tecnologias digitais na educação/Unicarioca. Formador em serviço pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Pós-doutorando no Programa em Pós-Graduação em Educação/UERJ.

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Atualmente é Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 pelo CNPq (Divulgação Científica- 2020 a 2023). Já foi Bolsista de Produtividade em Pesquisa em Divulgação Científica no período de 2015-2018. Pós Doutora em Divulgação Científica (IEN/CNEN), Doutora em Ciências pelo IOC/FIOCRUZ do Programa de Pós Graduação em Ensino em Biociências e Saúde (especialidade ensino não formal/divulgação científica) (ago/2009), mestre em Biologia Parasitária pelo IOC/FIOCRUZ (Jul/1997) e graduada em Ciências Biológicas pela USU (Jan/1993). Na UniCarioca é: Coordenadora Adjunta do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação; Representante Institucional de Iniciação Científica (PIBIC-CNPq/UniCarioca); Coordenadora Adjunta do Núcleo de Computação Aplicada (NUCAP/UniCarioca), núcleo este que abarca pesquisas interdisciplinares envolvendo os cursos de Pedagogia, Design, Computação e Comunicação) aplicando Tecnologias Digitais no Ensino Formal e Não Formal em diferentes ambientes de aprendizagem e segmentos de ensino; orienta TCCs e projetos de iniciação científica; Professora Adjunta do curso de Pedagogia (disciplinas; Didática das Ciências, Informática Aplicada à Educação, Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação e Projetos de ação Pedagógica). Coordenadora Institucional de Iniciação Científica PIBIC- CNPq/UniCarioca. Gestora do Diretório de Grupos de Pesquisa da UniCarioca. É Líder do Grupo de Pesquisa: Novas Tecnologias Digitais na Educação Não formal. Participa como pesquisadora colaboradora do Laboratório de Realidade Virtual do Instituto de Engenharia Nuclear participando da linha de pesquisa: Realidade Virtual na Área Nuclear e neste instituto orientou três dissertações de Mestrado Acadêmico na área de Divulgação Cientifica no IEN/PPG em Ciência e Tecnologias Nucleares/CNEN. Atuou como Professora Adjunta na Universidade Gama Filho nos cursos de graduação em Medicina, Biologia, Nutrição, Enfermagem. Atuou como docente no Mestrado Profissional Ensino na Saúde da Universidade Gama Filho (6 orientações concluídas) e foi responsável pela linha de pesquisa ?Utilização de Tecnologias de Realidade Virtual e Inteligência Artificial para Divulgação, Ensino, Treinamento, Avaliação na Área da Saúde?. Orientou alunos de Iniciação científica- PIBIC/CNPq ; alunos de Iniciação Científica bolsistas da FAPERJ (Apoio Edital de Apoio às Escolas Públicas do Rio de Janeiro; alunos bolsistas Jovens Talentos da FAPERJ (Edital de Apoio às Escolas Públicas); bolsista de TCT da FAPERJ (Apoio ao Edital Escolas Públicas). Atualmente orienta alunos PIBIC/CNPq, bolsistas de Apoio Técnico do CNPq; alunos de Iniciação Cientificas da UniCarioca além de dissertações do Mestrado Profissional da UniCarioca. Atuou como pesquisadora colaboradora do Grupo de Pesquisa em Computação Avançada (GPCA) e do Laboratório de Realidade Virtual da UGF.

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Doutor em Engenharia Nuclear pela COPPE/UFRJ (2002). Ingressou no Instituto de Engenharia Nuclear em 1995, em 2005 fundou o Laboratório de Realidade Virtual do IEN/CNEN e desde esta data vem coordenando o mesmo. Em 2016 assumiu o cargo de Chefe da Divisão de Ensino do IEN/CNEN e a Pró-Reitoria de Ensino. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência e Tecnologia Nucleares (PPGIEN). e Coordenador, Fundador e docente do Mestrado Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação do Centro Universitário UniCarioca. Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq Nível 1C, Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ (2015-2018) e duas vezes Jovem Cientista do Estado do RJ. Participou como pesquisador proponente e coordenador da linha 4 (Realidade Virtual Aplicada na Área Nuclear) do INCT de Reatores Nucleares Inovadores – CNPq/MCTI durante todo o período de funcionamento dessa rede de excelência em C&T. Atua como consultor Ad Hoc de diversas revistas internacionais e membro do corpo editorial da Revista Carioca de Ciência, Tecnologia e Educação (RECITE). Desenvolve pesquisas em colaboração com a COPPE/NUCLEAR (UFRJ), COPPE/CIVIL (UFRJ), PROTEN (UFPE e CRCN/CNEN), CDTN (CNEN), Programa de Pós-Graduação em Informática (UFRJ), AIEA. Orienta teses, dissertações e iniciações científicas, desenvolvendo: (i) sistemas de suporte a operação de plantas nucleares (realidade virtual e inteligência artificial); sistemas para treinamento de operadores de salas de controle (realidade virtual); (iii) sistema para planejamento e visualização de instalações nucleares e radiativas (realidade virtual); (iv) divulgação científica da área nuclear (realidade virtual); (v) sistemas para treinamento de profissionais da área da saúde quanto a procedimentos e diretrizes de radioproteção; (vi) área de ensino (realidade virtual).

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Desenho Industrial, especialização em Marketing. É professor auxiliar da Universidade Estácio de Sá, no curso de Publicidade e Propaganda, ministrando as disciplinas: Computação Gráfica e Editoração Eletrônica, Produção Gráfica e Direção de Arte.
Também é professor auxiliar na Unicarioca, no curso de Design, ministrando as disciplinas: Tipografia, Produção Gráfica, Projeto de Identidade Visual e Projeto Editorial.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Possui graduação em Tecnologia em Informática pelo Centro Universitário da Cidade (2006). Atualmente é instrutor e coordenador de cursos livres e técnicos de Tecnologia da Informação e docente da Faculdade de Tecnologia SENAC RJ.Especialista em Gestão de Projetos de Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicados à Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Licenciatura em Informática e Especialização em Redes de Computadores. Atualmente é coordenador acadêmico de informática e gerente do Dpto. de Tecnologia do Colégio Santo Agostinho, unidade Leblon. Tem longa experiência na área de Informática e Educação.

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Doutorando (não finalizado) em Educação na Universidade Estácio de Sá – RJ. Doutorado em Ciências da Educação (UNCUYO – MENDOZA -ARGENTINA). Pós-graduação em Psicopedagogia, Pós-graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Pós-graduação em Tutoria em Educação a Distância, Pós-graduação em Informática e Comunicação na Educação. Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado, Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Ludopedagogia.
Pós-graduando – Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual. Graduação em Análise de Sistemas. Exerci as funções de subsecretário de ciência e tecnologia em Tanguá e subsecretário de tecnologia da educação em São Gonçalo. Experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação continuada, educação inclusiva, ambiente virtual de aprendizagem, jogos educativos, ludo-informática, tecnologia assistiva e EAD. Trabalho em EAD mais recente são as redes sociais educativas https://www.efuturo.com.br e https://www.epedagogia.com.br.

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Doutorado em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (2012) e Pós-Doutorando em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ (2019-2020); Graduação em Engenharia Eletrônica (1992) e Mestrado em Engenharia Nuclear pelo Instituto Militar de Engenharia – IME (2001), Especialização Superior em Ergonomia pela COPPE/UFRJ (2010). Tecnologista Sênior III da Comissão Nacional de Energia Nuclear/ Instituto de Engenharia Nuclear/ Departamento de Engenharia Nuclear (CNEN/IEN/DEEN). Chefe Substituto da Divisão de Ensino, código DAS 101.2, do Instituto de Engenharia Nuclear. Integrante do Grupo de Engenharia de Fatores Humanos (GEFH) da Coordenação-Geral de Reatores e Ciclo Combustível da CNEN. Membro do Comitê de Seleção de Projetos para o Programa de Capacitação Institucional – PCI 2018-2023, da Comissão Nacional de Energia Nuclear. Professor e Pesquisador Colaborador do Laboratório de Lógica e Matemática Fuzzy (LabFuzzy) da COPPE/UFRJ – Programa de Engenharia de Produção. Integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Bacharelado em Física Médica, do Instituto de Física/UFRJ. Professor na Universidade Castelo Branco. Pesquisador contemplado no Programa APQ1 2014/2 da FAPERJ. Atua principalmente nos seguintes temas: instrumentação eletrônica e nuclear, ergonomia, interface homem-máquina, engenharia de sistemas complexos, engenharia de resiliência, engenharia de fatores humanos, confiabilidade humana, usabilidade, lógica fuzzy e sistemas de informação

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Atualmente Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca).
Mestre em Tecnologias Digitais na Educação. Graduado em Comunicação Social (Publicidade e Propaganda). Coordena o Laboratório de vídeos do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Ciências da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (NUPEC-FFP UERJ), desde 2011. Ênfase em Tecnologias Digitais na Educação, Edição e Finalização de Imagens, Fotografia Documental.

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Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Gama Filho (2010) e Mestrado em Ciência e Tecnologia Nucleares pelo Instituto de Engenharia Nuclear (2013). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação e em Sistemas de Realidade Virtual. No Instituto de Engenharia Nuclear, utilizou tecnologias de realidade virtual na criação de ambientes virtuais como ferramenta de auxílio para estudo e definição de estratégias de segurança física e nuclear, avaliação e correção dessas estratégias e treinamento da equipe que irá colocá-la em prática na instalação real. Atualmente, no IEN, trabalha na criação de ambientes virtuais para planejamento de circulação em áreas de sujeitas a radiação (realidade virtual). No Centro Universitário Carioca (UNICARIOCA), atuo como professor no curso de mestrado profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação, no curso superior de graduação de Ciência da Computação, de Engenharia de Computação e de Redes de Computadores, ministro aulas no curso de Pós-Graduação em Jogos e Animação Digital, e também no curso Técnico de Jogos Digitais e de Informática. Também na UNICARIOCA, é pesquisador no Núcleo de Computação Aplicada (NuCAp, núcleo multidisciplinar envolvendo os cursos de Pedagogia, Design e Computação) onde desenvolve pesquisas aplicando Tecnologias de Realidade Virtual no Ensino. Atuação Profissional no Instituto de Engenharia Nuclear; (05/2010 até 03/2012 – Bolsista PCI), (03/2012 até 10/2013 – Mestrado em Ciência e Tecnologia Nucleares) e (11/2013 até 07/2014 – Bolsista TCT). Interesse nas áreas de: Desenvolvimento de jogos educativos, Desenvolvimento de jogos aplicativos educacionais, Desenvolvimento de web- plataformas educacionais Tecnologias digitais; Realidade Virtual; Sistemas de Computação; Métodos e técnicas de computação; Linguagens de programação; Arquitetura e sistemas de computação.

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Doutor em Engenharia de Produção pela COPPE/Universidade Federal do Rio de Janeiro. (2016). Realizei doutorado-sanduíche no departamento de Systems Design Engineering da Universidade de Waterloo, Canadá (2014-2015), como parte do meu doutorado. Sou mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Especialista em Tecnologia da Informação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2003) e em Gestão Estratégica pela Universidade Cândido Mendes (2006). Cursei também Especialização Internacional em Gestão de Políticas de Recursos Humanos em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz e Organização Panamericana de Saúde (2008). Atualmente atuo na Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP)/FIOCRUZPesquisador do Grupo de Ergonomia e Novas Tecnologias da COPPE/UFRJ e servidor do Centro de Estudos Estratégicos/FIOCRUZ. É professor do Programa de Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação/UniCarioca e pesquisador do Grupo de Ergonomia e Novas Tecnologias da COPPE/UFRJ. Meus interesses de pesquisa envolvem o trabalho em saúde pública e aprendizagem colaborativa. Realizo pesquisas sobre Ensino e aprendizagem colaborativa na educação formal e não formal; Tecnologias digitais, Desenvolvimento de projetos de tecnologias digitais para educação “on line”. Educação para saúde e ações educativas de promoção do âmbito dos programas interinstitucionais do SUS: programa Saúde na escola.

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