Aluna: Rosana da Silva Revelles

Orientadores: Sheila da Silva Ferreira Arantes e Antônio Carlos Mól

Descrição: Nas últimas décadas estamos acompanhando um avanço cada vez maior e mais rápido das Tecnologias da Informação e da Comunicação. O que se tornou difícil é ver um ser humano sem acesso às tecnologias e sem conexão com a Internet. Nesse novo paradigma tecnológico é inevitável que durante o aprendizado de conteúdos educacionais, os professores façam uso desses recursos em seu trabalho pedagógico, já que o educando de hoje vive essa realidade as ferramentas digitais fazem parte do seu contexto histórico-social. Dessa forma oportunizando o aluno às aprendizagens mais significativas. A pesquisa aqui demonstrada é de cunho exploratório é tem a proposta de apontar experiências de educadores no trabalho da cartografia nas séries iniciais, e que geralmente esses educadores das séries iniciais não possuem formação na área de geografia, mas apesar da aplicabilidade apontam em suas experiências as dificuldades dos educandos com o conteúdo. Assim, o trabalho apresentado, chamado de Cartografia Polivalente S.I. (séries iniciais) – um reforço com Jogos Digitais na perspectiva da BNCC (2018), vem colaborar como apoio pedagógico desse professor e com a aprendizagem do aluno, que está conectado com mundo digital e precisa ser oportunizado de atividades que contribuam com o seu melhor desenvolvimento intelectual. Os produtos construídos dentro do Tema têm como objetivo servir como recursos e ferramentas para professores que atuam nas séries iniciais e precisam trabalhar conteúdos e elementos da cartografia, na disciplina de Geografia. Nessa perspectiva foi construído um Ebook explicativo sobre as ferramentas utilizadas na produção dos produtos (jogos). As atividades e os jogos produzidos foram distribuídos dentro de um modelo de SD (Sequência Didática) elaborado para uma turma de 5o ano da educação básica. E a partir desses materiais um website também foi criado, chamado de”Dona GEOG”, onde os jogos digitais postados nessa plataforma seguem os elementos da Cartografia, como: Lateralidade, Referência, Proporcionalidade, Localização, Orientação, representação e outros. Os produtos aqui construídos buscam atender os objetivos e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular no que tange o raciocínio geográfico e cartográfico nas séries iniciais do ensino fundamental.