Descrição: O artigo tem por objetivo investigar a situação da formação dos professores em relação ao nível de dificuldades referentes à utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para tal, buscou-se inicialmente elaborar questões para a coleta dos dados, no Centro Interescolar de Agropecuária José Francisco Lippi, que identificasse a situação atual da formação dos professores em relação ao AVA e aos fatores de sua aceitação para implantação. Na análise e apresentação de resultados dos dados, utilizou-se a Teoria Unificada de Aceitação e Utilização de Tecnologia visando facilitar a investigação. Os resultados indicaram existir um grande interesse do grupo pesquisado em aprimorar e colocar em prática os conhecimentos referentes ao AVA. Por fim, o foco da capacitação estará pautado em abordar, de forma prática, processos metodológicos e estratégias didáticas no AVA.

Título da dissertação: GAMIFICAÇÃO NA EDUÇÃO: O USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE COMO APOIO AO ENSINO.

Aluno(a): ALEXANDRE COSTA DE CARVALHO
Orientadores: Victor Gonçalves e
Cláudio Márcio