Aluno: Sheila Cristhiane de Almeida Isidorio

Orientadores: Prof. Dr. Leonardo Monteiro Trotta e Profa. Dr.a Luciane Medeiros de Souza Conrado.

Descrição: Diversas pesquisas discorrem sobre a atuação da inspeção escolar no decorrer da história da educação nacional, centrada na ação fiscalizadora e de controle estatal, visando a que o ís ocupe um lugar de destaque junto aos países desenvolvidos. Entretanto, atualmente, com as crescentes mudanças sociais, novamente o país destoa do cenário mundial, agora, no que diz respeito à qualidade da educação. Neste sentido, o objetivo deste estudo é fomentar o processo de formação continuada do inspetor escolar em direção a uma atuação participativa e democrática nas instituições de ensino, por meio de uma metodologia que utilize como recurso as tecnologias digitais. O estudo tomou como lócus investigativo os inspetores escolares que atuam na Secretaria Municipal de Educação (SEMED), localizada no município de São Pedro da Aldeia – Região dos Lagos, no estado do Rio de Janeiro. Para composição deste trabalho foi realizada pesquisa de campo exploratória e preliminar, bem como a utilização de questionário e realização de entrevista. Após a coleta e análise de dados, buscou-se elaborar uma proposta de formação continuada, valendo-se das tecnologias digitais e analógicas. Para tanto, foi desenvolvido um jogo digital, Serious Game, utilizando-se gênero Visual Novel e proposto um curso em formato e-book. Quanto à produção do jogo, verificou-se ser uma ferramenta de grande importância, uma vez que permite de maneira lúdica e imersiva, a reflexão sobre o cotidiano escolar e as possibilidades de integração efetiva do Inspetor Escolar a este universo. Espera-se que a proposta de formação continuada possa ser utilizada enquanto referência, para que outras propostas de formação continuada sejam destinadas a este profissional.