Aluno(a): Rosane Sertorio Dos Santos

Orientadores: Leonardo Monteiro Trotta e André Cotelli

Data de defesa: 26/07/2023

Descrição: 

A educação inclusiva é uma temática bastante desafiadora, sobretudo quando se refere ao nível técnico profissionalizante. Percebe-se que, além dos desafios encontrados no cotidiano dos profissionais que atuam nessa área, o número de estudos que abordam especificamente essa temática é bem inferior aos estudos referentes à educação inclusiva nos anos iniciais de escolarização. Esse estudo visou à análise da educação inclusiva em uma escola profissionalizante de nível técnico da rede pública estadual. Para tal, foi desenvolvida uma pesquisa exploratória qualitativa, por meio de revisão de literatura, levantamento de dados estatísticos, questionários, entrevistas e estudo de caso. Dessa forma, foi possível identificar questões do cotidiano escolar dos alunos com deficiência. Assim, foi possível o desenvolvimento de um material didático, e-book, que permite aos profissionais a melhor aplicabilidade de técnicas de ensino aos alunos com o Transtorno do Espectro Autista. Ademais, após o desenvolvimento do material, este passou por uma avaliação de aplicabilidade por professores e coordenadores pedagógicos, por meio de roda de conversa, para a melhoria do material.